從課桌到餐桌 華夏陽光送暖走過二十年

2004年7月31日，華夏由一群對臺灣教育懷抱理念與熱情的教育界、社會公益人士及學校師長從無到有募集資源與志工而成立。陽光助學工程就是一份想為台灣弱勢學生盡一份心力的簡單心意，就這樣一棒接一棒、堅定不移的走過20年！

陽光助學，陪孩子走一段人生成長的路
本會以弱勢國中、小學生童為扶助對象；受扶助家庭大多為身心障礙、隔代教養、單親、中低收入、原住民、新住民等，其中多數學生具有多重弱勢身分；以「陽光助學工程」為理念，提出陽光助學專案，分別是陽光早餐、寒暑假飽飽、陽光送暖家訪、品格教育、急難救助及參與其他社會公益活動。華夏期許自己成為一個公益平台，讓社會善心能找到一個窗口去貢獻一己之力，幫助社會弱勢學生能在人生成長路上獲得良善的資源，以教育翻轉階級的流動，促成社會改變。
許多貧窮或單親家庭的學生，因家中經濟或父母親忙於工作養家，無暇顧及孩子的早餐，常讓孩子餓著肚子上學；華夏成立時便看到了如此家庭的困境，提出了陽光早餐想法，透過與學校的合作給予經費補助，讓孩子每天的第一餐能充滿活力，也能更專注學習，幫助了台北市、新竹縣的3萬6千多位學生，這是維護孩子受教權的第一步。

從課桌到餐桌，堅持親手組裝的飽飽福箱
孩子平常上課期間有陽光早餐、學校的營養午餐，但到了寒暑假，孩子平日所需的三餐也可能因放假面臨斷炊。為了讓貧困家庭學生不會因放寒暑假而餓肚子，華夏每年都會募集白米、油，醬油、麵條、麥片等各種生活物資，號召至少60位志工一起在寒暑假前將募集來的物資齊心協力組裝起來，平安送達到有需要的家庭。福箱物資是由社會團體、企業商家無償捐獻或折價提供，許多企業已是第二代、第三代經營，但仍秉持著企業社會責任，持續支持華夏這件有意義的工作。
福箱組裝工程浩大，但堅持親力親為也是台灣真善美的寫照。雖然部分志工因年齡體力只能放下，但近年開始有青年、中壯年、民間社團加入，甚至是曾受福箱幫助長大的大學生也投入福箱組裝行列，他們用身體力行來回饋社會。
近年來每一學期約組裝4,000箱，每一箱物資約1,000元，寒暑假飽飽福箱已照顧台北市、新北市、新竹縣、桃園市等將近9萬個弱勢家庭。

成為一道光，在家訪中溫暖照亮弱勢學生
「我的家很小，在小小的房間中只有一張床墊，這裡是我們全家安眠，也是我唯一寫功課的地方」、「我喜歡讀書，但家裡沒有明亮的燈光，我想要一盞檯燈來幫助我圓讀書的夢」、「這是我第一次在過年前領到助學金，我想存下來，有一天能幫媽媽改善家庭生活」。這些孩子們的願望令人心疼無比。
華夏20年來，歲末陽光送暖家訪是以實際行動走入家們，傾聽與理解學生家庭的需要，連結各種社會資源圓滿孩子們想讀書的夢想，陽光助學金則是華夏為鼓勵弱勢學生永不放棄的不變關懷。20年來，陪伴華夏走入學生家庭的後盾，則是學校的師長、家長會夥伴們，他們犧牲假日時光，在寒風冷雨中與華夏志工們在大街小巷訪視，看見孩子有其他的需要，例如蓋不暖的棉被、穿不暖的外套、破舊的鞋子、圍爐的年菜等，也常常慷慨募集資源來讓這些家庭能感受到社會的溫暖，讓台北市、新北市、新竹縣的6千多戶家庭可以藉著點滴暖意度過寒冷的冬天。

行有餘力，不忘攜手其他團體機構讓社會更好
20年來，華夏除了陽光助學工程的主軸工作外，也積極參與其他社會公益活動，尤其在台灣遭遇重大天災事變期間，華夏亦能感同身受。2009年八八風災期間，捐贈受風災影響地區的學校課桌椅、文具、書包、鞋子等，讓受災孩子們也能安心上學。2015年也捐贈6,500個書包給全國342所學校的弱勢及偏鄉學生。
2020年至2022年的新冠疫情期間，更是成立三次華夏紓困專案，捐贈286萬元助學金給台北市、新北市、新竹縣的社會局處與受影響的學生家庭，幫助他們度過疫情難關。
2024年，由華夏副祕書長高曉梅女士立刻慨捐40萬元，華夏也以協會名義捐助20萬元，並由個人指定專案捐款方式，合計捐助65萬元做為花蓮地震受災學生或家庭生計間接受地震影響的130名弱勢學生家庭急難救助之用，幫助這些家庭走一段震後重建之路。
華夏相信善的循環，也會協助其他身心障礙團體參與義賣園遊會活動義賣所得並全數捐出。華夏也重視人文教育，帶孩子們參觀故宮畫展、電影賞析、天文館導覽、品格教育探索、客語小記者培訓營等開拓孩子們不一樣的視野，啟發人文思考與公民素養。

華夏20年，初衷不變
陽光送暖走過20年，一直支持華夏的學校校長、主任、導師及家長會會長等，時至今日，仍然是華夏的教育志工夥伴，不論身分的轉換、職位的改變或是退休離開學校，那份為孩子從不遲疑付出的步履，依舊堅定地走在華夏陽光助學的道路上。珍惜這20年來支持華夏的所有人，陽光助學一直都在。