王如玄／華夏社會公益協會理事長（台北市）
2015-06-26 (轉載:聯合報民意論壇)
那天，欣賞完原鄉部落孩子的母語歌舞劇演出，我濕了眼眶。但是，掌聲響起後，偏鄉孩子未來的人生舞台是否如他們的歌聲一樣嘹亮？
相較於台大學生對外募款一事，讓我想起了幾個在偏鄉家訪關懷的故事：
一位來自新竹五峰鄉的部落家庭，靠父母打零工，孝順的孩子選擇念護校，希望早點進入職場分擔家計。另一位孩子雖有音樂天賦，但父母離異，缺乏關愛，課後常在街上閒晃。第三位則是隔代教養家庭，患有氣喘的祖母臨時工作養家，家中只有一張床。第四個則是偏鄉部落的一對姊妹，長期生活在家庭暴力陰影下。
偏鄉，不僅是教育的問題，更是就業及就養問題，這群缺乏資源，卻不懂得如何對外募款及發聲的人，更需要大家關心。偏鄉孩子是有才華的，但實際走入他們的家庭，孩子的言談中透露出，他們對人生態度的早熟，令人心疼與不捨。因為家庭狀況，許多偏鄉孩子選擇放棄夢想、放棄學習，對他們來說，能有一份基本的工作技能、找到一份穩定的工作，比升學來得更重要，這也許是他們認為唯一可以翻轉貧困的機會。
偏鄉孩子的願望單純又實際。如果教育可以改變弱勢的命運，或許我們要思考的是，在離開書本後的社會教育，如何串連更多的就業及就養等資源，為偏鄉孩子搭起人生的新舞台？